الشاشة الوقت: كم يجب أن يكون لدى الأطفال؟
جدول المحتويات:
ربما شاشات التلفزيون والكمبيوتر ليست سيئة للغاية للأطفال الصغار.
على الأقل ليس في كل وقت.
أدفرتيسيمنتادفرتيسيمنتالمبادئ التوجيهية الجديدة القائمة على البحوث الصادرة عن الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (آب) تأخذ نظرة أكثر دقة لاستخدام الأطفال وسائل الإعلام والتكنولوجيا والشاشات.
تنص المبادئ التوجيهية على أن وسائل الإعلام يمكن أن يكون لها آثار إيجابية وسلبية على التنمية، وهي جزء لا مفر منه من الحياة الحديثة.
"يجب أن تفكر في التوازن في الحياة"، قال الدكتور كورين كروس، فاب، طبيب أطفال، والدة ثلاثة أطفال تحت سن 10 سنوات، وعضو في مجلس آب على الاتصالات والإعلام.
إعلاناقرأ المزيد: مجموعة الأطفال تحذر ضد ألعاب الفيديو عنيفة للأطفال »
قواعد للأطفال الأصغر سنا
في المبادئ التوجيهية الجديدة، أقرت المنظمة لأول مرة أنه بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 18 شهرا، استخدام وسائل الإعلام يمكن أن يكون لها فائدة.
ومع ذلك، فإن أطباء الأطفال يقتصرون على استخدام الدردشة المرئية.
وقالت المنظمة، لم تعد هناك حاجة للقلق من أن زيارة الفيديو مع الجدة في جميع أنحاء البلاد يمكن أن تضر طفلهم.
كما تسترشد المبادئ التوجيهية بالتوصيات التي تتراوح أعمارها بين 18 و 24 شهرا، وتذكر أن الأطفال يمكنهم البدء في التعلم من برامج وتطبيقات عالية الجودة في هذا العمر إذا ما تم استخدامها مع شخص بالغ.
للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 5، توصي المجموعة بالحد من استخدام الشاشة لمدة تصل إلى ساعة واحدة في اليوم من البرمجة عالية الجودة، مثل بس كيدس، أن البالغين عرض جنبا إلى جنب مع الأطفال.
"ليس كل الأشياء المصنوعة للأطفال جيدة للأطفال"، وقال الصليب.
أدفرتيسيمنتادفرتيسيمنتوأوضحت أن الأطفال الصغار يمكن أن أفضل تطوير المهارات، مثل الثبات عند العمل على مهمة، والتنظيم العاطفي، من خلال اللعب غير منظم.
"إنهم بحاجة إلى تعلم هذه المهارات لكي يتمكنوا من العمل في مرحلة ما قبل المدرسة".
نصحت ضد أحد الوالدين دائما تسليم الطفل اي فون كوسيلة لتهدئة لهم.
إعلاناقرأ المزيد: لماذا يجب أن يلعب الأطفال أكثر من رياضة »
ماذا عن الأطفال الأكبر سنا؟
للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 18، لا توفر المنظمة حدودا زمنية واحدة تناسب الجميع، ولكنها تشير إلى أن الآباء يقدمون إرشادات بشأن استخدام وسائل الإعلام التي تعكس التخصيص والتوازن.
أدفرتيسيمنتادفرتيسيمنتتوصي آب بإنشاء خطة استخدام وسائل الإعلام العائلية التي تتجاوز كم من الوقت ينفق على وسائل الإعلام، ويرى كيف يتم استخدامها.
"الأطفال يكبرون في نوع من العالم يختلف كثيرا عن العالم الذي نشأ في"، قالت.
وقال الصليب أن للأطفال الأكبر سنا المبادئ التوجيهية تعترف واقع تعدد المهام على مختلف الأجهزة. وأوصت باتخاذ نهج يركز على التوازن الذي يسمح الوقت للأنشطة بما في ذلك النوم، ساعة من النشاط البدني، المدرسة، وقت الأسرة، وحتى التوقف والملل.
إعلان"بعض الأيام كنت في ما تفعلونه على الانترنت وفي اليوم التالي قد تفعل أقل قليلا"، قالت.
وأوصت أيضا بإيلاء الاهتمام لنوع المحتوى الذي يتفاعل معه الأطفال: "هل تلعب لعبة عنيفة أو تفعل شيئا إبداعيا واجتماعيا؟
أدفرتيسيمنتادفرتيسيمنتإقرأ المزيد: قد يكون إرضاء الأكل علامة على القلق والاكتئاب »
ما الآباء يعتقدون
وردد الآباء الحاجة إلى إيلاء الاهتمام للسياق وليس شيطنة كل استخدام وسائل الإعلام.
قالت سامانثا ماتالون كوك، وهي أم تبلغ من العمر 7 و 11 و 13 عاما في بيركلي بولاية كاليفورنيا، عن فلسفة الأبوة والأمومة: "نحن لا نخشى الوالدين".
أطفالها لديهم الأجهزة الإلكترونية الخاصة بهم وليس لديهم حدود زمنية محددة على استخدامها.
"ما أجده هو أنه كلما قلت ذلك، كلما أصبحت إسفين بينك". "أنت تشهيرهم لشيء يحلو لهم. "
ما أجده هو أنه كلما قلت ذلك، كلما أصبح إسفين بينك. سامانثا ماتالون كوك، أم لثلاثة أطفالوقالت إن الآباء يمكن أن يخشوا أن الأطفال سوف يكون على أجهزتهم الإلكترونية في كل وقت، ولكن هذا لا يحدث في الواقع.
كوك لديها درجة الماجستير في التعليم والمدارس المنزلية أولادها، ومؤسس والمدير التنفيذي ل كوريوسيتي هاكيد، الذي يوفر للأطفال فرص التعلم في ستيم (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات).
وتعتقد المنظمة أن الأطفال يتعلمون أفضل عندما يشعرون متحمسا ودافع ذاتي حول موضوع.
وقالت إنها ترى فوائد التكنولوجيا وأن البالغين يمكن أن يكون "نفاق جدا" حول استخدام التكنولوجيا.
"كل شخص يتعلم بشكل مختلف ولديه قيم مختلفة"، قالت.
وأوضحت أنه في بعض الأحيان عندما يلعب أطفالها لعبة إلكترونية سوف تنفق المزيد من الوقت على ذلك، وأحيانا أخرى لن تكون كذلك.
ومع ذلك، فإن الأسرة لديها بعض التكنولوجيا استخدام القواعد الأساسية.
من بينها أنه لا يمكن أن تتداخل مع حياتهم اليومية، والطبقات، والتعيينات، أو قضاء بعض الوقت مع بعضها البعض.
يشير كوك لأطفالها إذا كانوا يستخدمون جهازا إلكترونيا لفترة طويلة ولم يأكلوا ورعايتهم لجسمهم.
وتوصي بأن يستخدم الوالدان نموذجا صحيحا للتكنولوجيا الصحية وأن يهتما باستخدام تكنولوجيا أطفالهما.
وقالت إن واحدة من اهتمام طفلها في لعبة فيديو معينة تؤدي إلى معرفة الحرب الثورية.
الرغبة في أن تكون الاجتماعية على ماين كرافت أدى إلى اهتمام متزايد في الكتابة والقراءة.
"إنه لمن دواعي سروري أن يشاهد الأطفال أشياء لا يعتقدون أنها ممكنة، مثل الطباعة ثلاثية الأبعاد، والروبوتات، ودمج التكنولوجيا مع أشياء مثل الخياطة والفن".
أعتقد أن [أطفالي] كانوا أفضل اللعب باللعب البدني، وقراءة الكتب، والتفاعل معنا، والخروج. أناستازيا فيانداكا، أم لطفلينوتشارك أناستازيا فيانداكا أيضا مع استخدام وسائل الإعلام لأطفالها، ولكنها تتخذ نهجا أكثر حذرا.
في حين أن أطفالها، الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 10 سنوات، كانوا دون سن الخامسة، لم يروا أي وسائل إعلام.
"لم أكن أعتقد أنهم بحاجة إلى تعلم كيفية استخدام التكنولوجيا"، قالت. "أعتقد أنهم كانوا أفضل لعب اللعب مع الألعاب البدنية، وقراءة الكتب، والتفاعل معنا، والخروج خارج. "
وفي الوقت نفسه، تتذكر نشأة بعض الأفلام مع عائلتها. كما أن أطفالها قد تقدموا في السن، شاهدت أشرطة الفيديو عن الطبيعة والعلوم والأفلام في بعض الأحيان معهم، سمح لهم لكسب الوقت لعبة فيديو من خلال القيام بعمل أكاديمي إضافي، وأظهر لهم المشاركات وسائل الاعلام الاجتماعية التي تهم.
كما أنها تستخدم أحيانا الأجهزة لإجراء البحوث والكتابة للمدرسة أو إرسال رسائل نصية إلى أصدقائهم حول جدولة اللعب.
جزء من ما أثر على آرائها حول استخدام أطفالها لوسائل الإعلام، وخاصة عندما كانوا أصغر سنا، كان المحتوى السلبي للبرامج التلفزيونية، وخاصة فيما يتعلق بالمرأة، ومجتمع المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية والمتحولين جنسيا وثنائيي الجنس. وقالت انها سوف تدفع الآن زر وقفة عندما ترى مواقف عنصرية تنعكس في المحتوى الذي يراقب حتى يتمكنوا من مناقشة ذلك.
في حين أنها تخطط لمواصلة الحد من استخدام وسائل الإعلام للأطفال لها في بعض النواحي، انها مهتمة في معرفة المزيد عن الجوانب الإيجابية.
