صدى النص: الأسباب والأعراض والأنواع والتشخيص والعلاج

فهم النص الأصلي

الأشخاص الذين يعانون من صدى النص يكررون الأصوات والعبارات التي يسمعونها. قد لا تكون قادرة على التواصل بشكل فعال لأنها تكافح للتعبير عن أفكارهم الخاصة. على سبيل المثال، قد يكون شخص ما مع صدى النص فقط قادرا على تكرار السؤال بدلا من الإجابة عليه. في كثير من الحالات، صدى النص هو محاولة للتواصل، تعلم اللغة، أو ممارسة اللغة.

تختلف الإصابة بالصدى عن متلازمة توريت، حيث يمكن للمتكلم أن يصيح فجأة أو يقول أشياء عشوائية كجزء من تيك. وفي هذه الحالة، لا يسيطر المتكلم على ما يقولونه أو عندما يقولون ذلك.

الكلام المتكرر هو جزء شائع جدا من تطور اللغة، وينظر إليه عادة في الصغار الصغار الذين يتعلمون التواصل. بحلول سن 2، فإن معظم الأطفال تبدأ خلط في الكلام الخاصة بهم جنبا إلى جنب مع تكرار ما يسمعون. وبحلول سن 3 سنوات، فإن معظم صدى الأطفال سيكون الحد الأدنى على الأكثر.

من الشائع للأطفال المصابين بالتوحد أو التأخر في النمو أن يكونوا أكثر صدى في مرحلة الطفولة، خاصة إذا كانوا يعانون من تأخر تطور الكلام. تحديد سبب وكيفية استخدام طفلك صدى سوف تساعدك على وضع خطة علاج لذلك. استشارة طبيب أمراض اللغة يمكن أن تساعد.

AdvertisementAdvertisement

أعراض

الأعراض

الأعراض الرئيسية للصدى هي تكرار العبارات والضوضاء التي تم سماعها. يمكن أن تكون فورية، مع المتكلم تكرار شيء على الفور بعد سماعه. ويمكن أيضا أن يتأخر، مع المتكلم تكرار شيء ساعات أو أيام بعد سماعه.

علامات أخرى من صدى قد تشمل الإحباط أثناء المحادثات، والاكتئاب، والطفوع. قد يكون الشخص المصاب بالصدى مهيجا بشكل غير عادي، خاصة عند طرح الأسئلة.

الأسباب

الأسباب وعوامل الخطر

جميع الأطفال تجربة صدى عندما يتعلمون اللغة المنطوقة. معظمهم يطورون فكر مستقل وهم في سنهم، ولكن بعضهم يواصل تكرار ما يسمعونه. فالأطفال الذين يعانون من إعاقة في التواصل يعبرون عن تعبيرات أطول بكثير. الأطفال الذين يعانون من التوحد هم عرضة بشكل خاص لصدى النص.

بعض الناس لا يواجهون هذه المشكلة إلا عندما يشعرون بالأسى أو القلق. البعض الآخر تجربة في كل وقت، والتي قد تسبب في نهاية المطاف لهم أن يكونوا البكم لأنهم لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم.

قد يعاني البالغون الذين يعانون من فقدان الذاكرة الشديد أو صدمة الرأس من صدى النص عندما يحاولون استعادة قدراتهم على التحدث.

أدفرتيسيمنت أدفرتيسيمنت أدفرتيسيمنت

أنواع

أنواع من صدى النص

هناك فئتان رئيسيتان من صدى الأصوات: وظيفية (أو تفاعلية) صدى، وصدى غير تفاعلي، حيث الأصوات أو الكلمات قد تكون للاستخدام الشخصي بدلا من ذلك من الاتصالات.

صدى النطق التفاعلي

يتم محاولة نشر صدى وظيفي التواصل المقصود به أن يكون تفاعليا، بوصفه اتصالا مع شخص آخر.ومن الأمثلة على ذلك:

تورن تاكينغ: يستخدم الشخص الذي يستخدم صدى الصوت عبارات لملء تبادل لفظي متناوب.

الإكمال اللفظي: يستخدم الكلام لاستكمال الإجراءات اللفظية المألوفة التي يبدأها الآخرون. على سبيل المثال، إذا طلب من الأشخاص الذين يعانون من صدى النص أن يكملوا مهمة ما، فقد يقولون "عمل جيد! "في حين الانتهاء منه، مرددا ما اعتادوا على السمع.

توفير المعلومات: يمكن استخدام الكلام لتقديم معلومات جديدة، ولكن قد يكون من الصعب ربط النقاط. قد تسأل الأم طفلها ما يريد لتناول طعام الغداء، على سبيل المثال، وانه سوف يغني أغنية من اللحوم التجارية التجارية ليقول انه يريد شطيرة.

طلبات: الشخص مع صدى قد يقول "هل تريد الغداء؟ "لطلب الغداء الخاصة بهم.

غير صدى غير تفاعلي

عادة لا يقصد صدى غير تفاعلي كالاتصال ويقصد للاستخدام الشخصي، مثل وضع العلامات الشخصية أو التحفيز الذاتي. ومن الأمثلة على ذلك ما يلي:

الكلام غير المركز: يقول الشخص الذي يعاني من صدى صدى شيئا لا علاقة له بالسياق الظرفي، مثل قراءة أجزاء من برنامج تلفزيوني أثناء المشي حول الفصول الدراسية. قد يكون هذا السلوك التنبيه الذاتي.

رابطة الحالة: تحدث الكلام عن حالة أو بصرية أو شخصية أو نشاط، ولا يبدو أنها محاولة للاتصال. إذا شاهد شخص ما منتجا يحمل اسم العلامة التجارية في المتجر، على سبيل المثال، قد يغني الأغنية من الإعلانات التجارية.

بروفة: يمكن للمتحدث أن ينطق بنفس العبارة بنفسه عدة مرات قبل أن يستجيب بصوت عادي. قد يكون هذا ممارسة للتفاعل المقبل.

التوجيه الذاتي: قد يستخدم الأشخاص هذه الكلمات للتعبير عن أنفسهم من خلال عملية. إذا كانوا يضعون شطيرة، على سبيل المثال، قد يقولون أنفسهم ل "تشغيل المياه. استخدام الصابون. شطف اليدين. إيقاف المياه. أيد جافة. الحصول على الخبز. وضع الخبز على لوحة. الحصول على اللحوم الغداء، "وهلم جرا حتى يتم الانتهاء من العملية.

الاختلافات

صدى تفاعلي مقابل غير تفاعلي

إشكولاليا تعكس كيف يقوم المتكلم بمعالجة المعلومات. في بعض الأحيان، والاعتراف الفرق بين صدى التفاعلية وغير تفاعلية من الصعب حتى تحصل على معرفة المتكلم وكيفية التواصل. في بعض الحالات، يبدو صدى تماما خارج السياق.

فكر في هذا المثال الرائع من سوزان ستوكس. إذا كان الطفل مع صدى الأصوات يغضب من معلمه عندما انتهت عطلة، وقال انه قد فجأة يقول "الذهاب إلى الجحيم، ملازم! "قد يكتشف المعلم في وقت لاحق أن الطفل كان يراقب" بعض الرجال الجيدين "واستخدم عبارة كان يعرف أنها مرتبطة بالغضب لنقل مشاعره في تلك اللحظة. وفي حين يبدو أن رده خارج السياق، كان لديه سبب لاستخدام هذه العبارة للتواصل.

أدفرتيسيمنت أدفرتيسيمنت

تشخيص

تشخيص إشريكية

يمكن للمهني تشخيص إصابة النص عن طريق إجراء محادثة مع الشخص مع صدى النص. إذا كانوا يكافحون من أجل القيام بأي شيء آخر غير تكرار ما قيل، قد يكون لديهم صدى.يتم اختبار بعض الأطفال المصابين بالتوحد بانتظام لهذا أثناء دروسهم في الكلام.

يتراوح لون السمع من طفيف إلى شديد. يمكن للطبيب تحديد مرحلة صدى النص ويصف العلاج المناسب.

علاج

علاج

علاج

قد يعالج الصدى من خلال مجموعة من الطرق التالية:

علاجات الكلام

بعض الأشخاص الذين يعانون من صدى النص يذهبون إلى جلسات علاج النطق العادية لتعلم كيفية القول ما يفكرون به.

غالبا ما يستخدم التدخل السلوكي المسمى "كويس-بوس-بوينت" للصدى المتوسط. في هذا العلاج، يطلب المعالج الكلام الشخص مع صدى للرد على السؤال بشكل صحيح ويخبرهم أنها سوف نشير لهم عندما حان الوقت للرد. ثم، يوجه المعالج سؤالا، مثل "ما اسمك؟ "بعد وقفة قصيرة، فإنها تدفع المتكلم للرد. كما أنها تصمد بطاقة جديلة مع الإجابة الصحيحة.

الدواء

يمكن للطبيب أن يصف مضادات الاكتئاب أو أدوية القلق لمكافحة الآثار الجانبية للصدى. هذا لا يعالج الحالة نفسها، ولكنه يساعد على إبقاء الشخص مع تهدئة صدى النص. منذ أعراض صدى النص يمكن أن تزيد عندما يتم التأكيد على شخص أو القلق، يمكن أن تأثير مهدئ تساعد على تقليل شدة الحالة.

الرعاية المنزلية

قد يعمل الأشخاص الذين يعانون من صدى النص مع أشخاص آخرين في المنزل لتطوير مهارات الاتصال الخاصة بهم. هناك برامج تدريبية على النصوص والنصوص الإلكترونية متاحة لمساعدة الآباء على الحصول على ردود إيجابية من أطفالهم. إن تشجيع الطفل على استخدام مفردات محدودة قد يجعل من السهل عليه أن يتعلم التواصل بشكل أكثر فعالية.

أدفرتيسيمنت أدفرتيسيمنت

أوتلوك والوقاية

إشولاليا أوتلوك أند بريفنتيون

إشولاليا هو جزء طبيعي من تطوير اللغة. انها ليست دائما فكرة جيدة لمنعه تماما. ولتجنب صدى الأصوات الدائمة لدى الأطفال، يجب على الآباء تشجيع أشكال الاتصال الأخرى. فضح الطفل لمجموعة واسعة من الكلمات والعبارات. في الوقت المناسب، يمكن لمعظم الأطفال التغلب على صدى طبيعيا.